Predictors of Sexual Debut Among Young Adolescents In Nairobi’s Informal Settlements

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Abstract / Summary
Contexto

Es necesario entender mejor los diferentes factores sociales, psicosociales y conductuales asociados con la actividad sexual de los adolescentes jóvenes en varios entornos del África subsahariana.

Métodos

Los datos fueron obtenidos a partir de las Etapas 1 (2007–2008) y 2 (2009) del estudio de Transición a la edad adulta, que recolectó información sobre factores clave en la transición a la edad adulta y sobre las características sociales, demográficas y psicosociales de hombres y mujeres jóvenes que vivían en dos asentamientos informales en Nairobi, Kenia. A través de un análisis de regresión logística, se examinaron las variables asociadas con la experiencia del debut sexual, en la Etapa 2, de los jóvenes que tenían 12–16 años y eran sexualmente inexpertos en la Etapa 1.

Resultados

De los 1.754 jóvenes de la muestra, 92 experimentaron su debut sexual entre las dos etapas de la encuesta. Tanto para los hombres como para las mujeres, el debut sexual demostró estar asociado con el hecho de haber abandonado la escuela definitivamente (cociente de probabilidad de 6,9 y 21,8 respectivamente), de no haber asistido nunca a la escuela (8,6 y 39,4) y de haber experimentado una seria disfunción familiar (2,8 y 5,7 respectivamente). La falta de supervisión por parte de los padres demostró ser un factor de predicción del debut sexual solamente entre los hombres (10,1), mientras que la falta de aspiraciones lo fue solamente entre las mujeres (10,4). Sorprendentemente, tanto las mujeres como los hombres jóvenes que no tenían alta autoestima mostraron una menor probabilidad de tener su primera relación sexual entre las etapas de la encuesta (0,4 y 0,3) que quienes sí la tenían.

Conclusiones

Los hallazgos del estudio subrayan la importancia de la disfunción familiar, la supervisión de los padres, la participación cívica y la autoestima como determinantes de la conducta sexual en este grupo de edad. Es necesario realizar estudios adicionales para elucidar cómo se puede abordar estos factores en los programas de prevención dirigidos a jóvenes adolescentes.