Contexto

La evidencia sobre los conocimientos acerca de las ITS entre los estudiantes universitarios iraníes que no estudian medicina es limitada. Se necesita información para dar sustento a las investigaciones y políticas dirigidas a mejorar la salud sexual de los estudiantes universitarios en Irán.

Métodos

En 2014 se reclutó en Irán una muestra por conveniencia de 742 hombres y mujeres cursando estudios de licenciatura y posgrado de cinco universidades públicas y privadas donde no se estudia medicina. Se evaluaron la concientización y los conocimientos sobre las ITS de las personas entrevistadas mediante la aplicación de un cuestionario validado. Para comparar el porcentaje de personas entrevistadas que respondió correctamente a lo largo de subgrupos de estudiantes, se usaron pruebas Chi cuadrado, pruebas t de Student y análisis de varianza de una vía.

Resultados

La mitad de los entrevistados había escuchado acerca de las ITS alguna vez, pero la mayoría no pudo identificar correctamente las ITS en una lista de enfermedades. Un total de 49%, 42% y 9% de los entrevistados obtuvieron calificaciones bajas, moderadas y altas en su conocimiento de las ITS, respectivamente. Las personas entrevistadas reportaron que sus principales fuentes para obtener información sobre las ITS son las fuentes provenientes de Internet (62%) y las amistades (32%), y las personas de mayor edad, que alguna vez estuvieron casadas o que tenían niveles más altos de educación estuvieron mejor informadas que las otras personas entrevistadas.

Conclusiones

Dado que Internet fue la principal fuente de información de los estudiantes, se justifica el aumento de la accesibilidad y la visibilidad de sitios de Internet confiables sobre salud sexual. Además, deberían equiparse a las personas clave que conforman las redes de los estudiantes (p. ej., padres, maestros, pares) con la capacitación y conocimientos requeridos sobre temas relacionados con las ITS e involucrarlos activamente en los esfuerzos de educación en salud sexual.